何捷:各位爸妈,请想一想再愤怒!

2019-10-12 17:27来源:未知

什么事呢?就是文中表述的:学校让父母做了太多在他们看来既无聊又无效的事情。例如:禁毒教育,让他们点击注册;打黑除恶,让他们知晓;廉政进校园,让他们参与;环境保护,让他们和小孩一起制作小报;社区图书角,让他们去参与,同时拍照上传;红领巾知识讲座,让他们上网关注……文章站在父母的角度,心疼父母的人生被浪费,且愤愤不平地说:这,分明是学校把教育的责任转嫁给爸妈。

小学生的父母大多年轻,一直淤积在心,如今一下子被关心,被人在心上抚摸了一下,瞬间崩溃了……

乍一看,确实有理。因此,居然有不少一线班主任也参与了这场口舌论战,且纷纷倒向一边——尽情诉说着自己的无奈,信誓旦旦地表态:我们也是被迫的!我们也是受害者!一时间,加重了阴郁的家校氛围。

文章发表后,应该要解决问题的。但真实情况是——问题没有解决,新的问题不断产生:家校之间矛盾没有消除,反而不断增长。这样的“替你说话”,实际上产生的唯一作用就是:引导父母的抱怨升级,进阶为发飙,进而挑起网络骂战,最终,加剧了学校与家庭之间的矛盾何捷的父母

我,既是老师,也是父母,我希望以独特的身份和各位爸妈说一说:停!先别急着发作。冷静想一想,各位父母,没有阻止大家发怒,只不过,希望想一想后再开始,好么?理由很简单,因为这样简单地,成本很低地发飙,看到文章就直接发飙,轻而易举地发飙,于事无补且有点幼稚。文中那些“不应该存在”的事确实多,可实际上没有多到文章中写的那么多;感觉上父母因此消耗了很多体力,占据了很多时间,而实际上也没有文中写的那样多。夸张,引起父母的愤懑。冷静且理性地想一想,我们的生活还真的不是文章中所写的那样不堪。那么,我们为什么要被一篇文章影响?

接下来,我们用“做假设”的方法来帮助思考……

第一个假设:假如,这些事都不让父母去做,会怎么样呢?

首先,这些常识父母不会知道,其次,小孩也变得无知。大家都不知道,心里就清净了。可是,事情还在,危机紧逼。在事情真正来临时,父母和小孩根本没有应对的方法。例如,消防安全教育,环保教育,防邪教教育,扫黑除恶教育……想一想,哪一样都是人生必须。都不知道,如何的可怕?

有人说:这都是常识,不说我也知道。没错,知道,但没有时不时的提醒,意识上没有加强,很容易“默默无闻中已经中毒”。没有父母愿意看到小孩深陷其中却依然快乐吧。“娱乐至死”,是我们眼睁睁所能见的最大悲剧,临死还带着微笑,是悲剧过后依然无法消除的梦魇。

好吧,我知道你看到此处,依然觉得:这不可能,我才没那么傻。你还会强调:我们没有说学校不应该这么做,我只是觉得频率太高。那么,我们来做第二个假设。

第二个假设:假如,隔很长一段时间才要求一次,又如何?

呵呵,那才是真正的应付,且彻底无效。如今,强制性地执行了这么多次,大多数父母还是不了解,不清楚,更不要说长时间偶然来一次,更不可能产生实效。其实我也知道,每次点击,提交,拍照,在应付的心态下,很少有人真正去关注内容。然而,正是天天如念经般的提醒,常常带有强制性的要求,才能有如此微小的效果——终于有个模糊的印象。难道,你还能期待一次性让自己明确地掌握?

第三个假设:假如,小孩能纯粹学习,不受干扰,又会如何?

很简单,依然无法生存。小孩的成长,并不只是获取知识这一种力量。小孩需要面对社会,需要了解生活,需要处理与应对各种突发事件,顾及未知的方方面面。很多知识并不带有娱乐色彩,必须是经过强制手段获得,倘若是生活必须,那就不要试图抵制。显然,学校让大家做的事,了解的信息,大多属于这一类——既有必然性,又不在当下就显出迫切的效果。所以,做的时候真有点“看起来和自己无关”的感觉。准确说,是错觉。其实,正是这样的错觉,使得父母遇到这类情况时,会瞬间暴怒。实际上这些信息,每一项都影响到生命。大家想一想,做这些事,实质上对谁有益?

再退一步说,父母真的不能只生出小孩而不养,更不能认为“把小孩带到学校就万事大吉”。为人父母,就是终身的事业。养育子女,原本就有诸多磨难。要不怎么说父母是天下最伟大的职业?而如今,既为父母,又试图轻松,我们的出发点就有了问题。当然,大家听过不少“特例”,那个谁谁谁小时候都没管,长大后成就很高……好吧,不要怀疑天才的存在,也许就在隔壁,也不要总试图将自己的小孩认定为天才。真正天才必须有天才的父母,那就是时刻警醒的人。正如马瑞芳教授说的金句:太自在,不成才。要成才,不自在。

最后来谈老师的问题。

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